BegeleidingEen van de argumenten van leerlingen om voor het Pascal College te kiezen, is onze goede begeleiding: klassikaal, individueel, via X-Modules en via de counselors.
Introductiedagen
We starten in klas 1 met vier introductiedagen. Door de introductiedagen leer je je klasgenoten, je mentor en de school heel goed kennen zodat je je meteen goed thuisvoelt!
MentoraatDe mentor is de centrale figuur in de leerlingbegeleiding op school. Voor onderbouwleerlingen neemt hij de rol over van de leerkracht van de basisschool. In de bovenbouw is de mentor meer de coach bij de voortgang van het leerproces. De mentor is hoe dan ook een vertrouwensfiguur voor de leerlingen in de school. Hij volgt de leerlingen van een klas of groep met extra zorg.
De leerlingen weten bij wie ze terecht kunnen als ze bij hun studie de weg kwijt dreigen te raken. De mentor is de persoon aan wie ze om advies kunnen vragen, aan wie ze kunnen vertellen wat niet goed gaat, met wie ze gewoon eens kunnen bijpraten. De mentor neemt de tijd, luistert, vraagt door, maakt samen met de leerling plannen en zet, waar nodig, aan tot actie.
Klas 1 t/m 4 heeft een vast mentoruur. Tijdens dat uur gaat de mentor o.a. in op de studieresultaten, geeft studietips en bespreekt de gang van zaken in de klas. Ouders kunnen altijd contact opnemen met de mentor. Voor hen is de mentor het eerste aanspreekpunt binnen de school.
Studiebegeleiding
In de eerste klas staat er wekelijks een uur studiebegeleiding op het programma. Deze lessen zijn erop gericht de leerlingen te helpen bij het studeren. In de eerste twee maanden wordt gewerkt aan de basisprincipes van het leren. Leerlingen krijgen antwoord op vragen als: hoe werk ik met een agenda, hoe gebruik ik een studieplanner, wat zijn goede studiegewoonten, hoe pak ik een repetitie aan, wat kan ik doen om mijn concentratie te verbeteren? Na twee maanden wordt de studiebegeleiding vakgericht.
StudiehulpOp bepaalde uren kunnen leerlingen, die dat zelf willen of het volgens mentor of docent nodig hebben, individueel met hun studieproblemen worden ondersteund.
Wij vinden het heel belangrijk dat een leerling met studieproblemen of een achterstand (bijv. door ziekte) snel en doelmatig geholpen wordt. De uren voor de studiehulp worden op het roosterbord bekend gemaakt. Een leerling kan verplicht worden naar studiehulp te gaan.
TeamleiderDe teamleiders zijn de eerstverantwoordelijken voor de gang van zaken in een leerjaar. Zij stemmen de activiteiten in het leerjaar op elkaar af en overleggen regelmatig met de mentoren uit het leerjaar. Ook nemen zij regelmatig het initiatief om een goede werksfeer en een gevoel van welbevinden bij ‘hun’ leerlingen tot stand te brengen.
Een belangrijke taak van de teamleiders is tevens het verzamelen van de persoonlijke gegevens van de leerlingen uit hun leerjaar in het leerlingvolgsysteem.
Aan het eind van het cursusjaar zijn de teamleiders verantwoordelijk voor een correcte overdracht van de gegevens naar het volgende leerjaar. Op deze wijze wordt de basis gelegd voor een goed gestructureerde begeleiding gedurende de hele schoolcarrière van een leerling.
Mede doordat de teamleiders op de hoogte zijn van de achtergronden van de leerlingen kunnen zij in samenwerking met bijvoorbeeld de mentor en de counselor een rol spelen in de directe begeleiding van leerlingen.